viernes, 1 de mayo de 2020
jueves, 30 de abril de 2020
VIDEOS
Ciencia UNAM
2.-Química de la desinfección
Plinio Jesús Sosa Fernández
Las matemáticas de las epidemias ( y de las vacunas)
Factor ciencia IPN.
1.-Sistema inmunológico
4.-Cuatro ciénegas, principio de vida
5.-El ADN de los teotihuacanos
6.-Ingeniería genómica
7.-La tecnología CRISPR/Cas9
SCIENCE
Un epítopo críptico altamente conservado en los dominios
de unión al receptor de SARS-CoV-2 Y SARS-CoV
de unión al receptor de SARS-CoV-2 Y SARS-CoV
MARATONES DE LECTURA
Pasó
como una exhalación la casa de los maestros adventistas, con su jardín florido
y un letrero en el portal: The sun shines for all.
—Fue
lo primero que aprendiste en inglés —dijo mi madre.
—Lo
primero no —le dije—: Lo único.
Pasó
el puente de cemento y la acequia con sus aguas turbias, de cuando los gringos
desviaron el río para llevárselo a las plantaciones.
—El
barrio de las mujeres de la vida, donde los hombres amanecían bailando la
cumbiamba con mazos de billetes encendidos en vez de velas —dijo ella.
Las
bancas del camellón, los almendros oxidados por el sol, el parque de la
escuelita montessoriana donde aprendí a leer. Por un instante, la imagen total
del pueblo en el luminoso domingo de febrero resplandeció en la ventanilla.
—¡La
estación! —exclamó mi madre—. Cómo habrá cambiado el mundo que ya nadie espera
el tren.
Entonces
la locomotora acabó de pitar, disminuyó la marcha y se detuvo con un lamento
largo. Lo primero que me impresionó fue el silencio. Un silencio material que
hubiera podido identificar con los ojos vendados entre los otros silencios del
mundo. La reverberación del calor era tan intensa que todo se veía como a
través de un vidrio ondulante. No había memoria alguna de la vida humana hasta
donde alcanzaba la vista, ni nada que no estuviera cubierto por un rocío tenue
de polvo ardiente. Mi madre permaneció todavía unos minutos en el asiento,
mirando el pueblo muerto y tendido en las calles desiertas, y por fin exclamó
aterrada:
—¡Dios
mío!
Fue lo único que dijo antes de bajar.
Gabriel García Márquez
Vivir para contarla
2002
8° MARATÓN DE LECTURA
Jueves 23
de Abril de 2015
Uno es los libros que ha leído, la pintura que ha
visto, la música escuchada y olvidada, las calles recorridas. Uno es su niñez,
su familia, unos cuantos amigos, algunos amores, bastantes fastidios. Uno es una
suma mermada por infinitas restas.
6 ° Maratón de Lectura
BOAR-CHILAC
28 de Mayo
de 2014.
5° Maratón de lectura
BOAR-CHILAC
Jueves 28 de noviembre de 2013
NUESTRA
META LEER 15 LIBROS
Los
bandidos de rio frio.
El retrato
de Dorian Grey.
Metamorfosis.
Los
miserables.
Corazón,
diario de un niño.
El conde
de Montecristo.
Diario de
Ana Frank.
Frankenstein.
Marianela.
Hamlet.
Sueño de una noche de verano.
Romeo y Julieta.
Otelo.
Macbeth.
Antonio y Cleopatra.
4º
MARATON DE LA LECTURA
En sus marcas, listos….
!todos a leer¡
23 DE ABRIL 2013
3er maratón de la lectura.
7 de Diciembre del
2012
2º MARATÓN DE LECTURA
Tenemos una cita:
Este viernes 12 de octubre
2012
Medio
pan y un libro
Federico García Lorca.
No sólo de pan vive el
hombre. Yo, si tuviera hambre y estuviera desvalido en la calle no pediría un
pan; sino que pediría medio pan y un libro. Y yo ataco desde aquí violentamente
a los que solamente hablan de reivindicaciones económicas sin nombrar jamás las
reivindicaciones culturales que es lo que los pueblos piden a gritos. Bien está que todos
los hombres coman, pero que todos los hombres sepan. Que gocen todos los frutos
del espíritu humano porque lo contrario es convertirlos en máquinas al servicio
del Estado, es convertirlos en esclavos de una terrible organización social.
Yo tengo mucha más lástima
de un hombre que quiere saber y no puede, que de un hambriento. Porque un
hambriento puede calmar su hambre fácilmente con un pedazo de pan o con unas
frutas, pero un hombre que tiene ansia de saber y no tiene medios, sufre una
terrible agonía porque son libros, libros, muchos libros los que necesita, ¿y
dónde están esos libros?
¡Libros!, ¡libros! He aquí
una palabra mágica que equivale a decir: “amor, amor”, y que debían los pueblos
pedir como piden pan o como anhelan la lluvia para sus sementeras. Cuando el insigne
escritor ruso, Fiódor Dostoyevski, padre de la Revolución rusa mucho más que
Lenin, estaba prisionero en la Siberia, alejado del mundo, entre cuatro paredes
y cercado por desoladas llanuras de nieve infinita, pedía socorro en carta a su
lejana familia, sólo decía: “¡Enviadme
libros, libros, muchos libros para que mi alma no muera!”.
Tenía frío y no pedía fuego, tenía terrible sed y no pedía agua, pedía libros,
es decir horizontes, es decir escaleras para subir a la cumbre del espíritu y
del corazón. Porque la agonía física, biológica, natural, de un cuerpo por
hambre, sed o frío, dura poco, muy poco, pero la agonía del alma insatisfecha
dura toda la vida.
miércoles, 29 de abril de 2020
VIDEOS
2.- Teorema de Tales
3.- Área de un polígono irregular por el método de Gauss
4.- Área de un triángulo conociendo los tres lados (fórmula de Herón)
5.- Teorema de Pitágoras
6.- Compresión, alargamiento, traslación y reflexión de funciones.
7.- ¿Qué es un radián?
8.- Funciones trigonométricas
9.- Funciones trigonométricas de ángulos notables
10.-Identidades trigonométricas
11.-Resolución de triángulos oblicuángulos (ley de senos)
12.-Resolución de triangulos oblicuángulos (ley de cosenos)
martes, 28 de abril de 2020
domingo, 26 de abril de 2020
MATEMATICAS
Aprender
matemáticas nos convierte en “ciudadanos más libres, más difíciles de
manipular… Sirve para comprender el mundo en el que estamos pero también para
comprendernos a nosotros mismos”.
Eduardo Sáenz
LITERATURA
TRADUCCIÓN: LITERATURA
Y LITERALIDAD
OCTAVIO PAZ
Aprender a hablar es aprender a traducir;
cuando el niño pregunta a su madre por el significado de esta o aquella
palabra, lo que realmente pide es que traduzca a su lenguaje el término
desconocido.
La traducción dentro de una lengua no es, en
este sentido, esencialmente distinta a la traducción entre dos lenguas, y la
historia de todos los pueblos repite la experiencia infantil: incluso la tribu
más aislada tiene que enfrentarse, en un momento o en otro, al lenguaje de un
pueblo extraño. El asombro, la cólera, el horror o la divertida perplejidad que
sentimos ante los sonidos de una lengua que ignoramos, no tarda en trasformarse
en una duda sobre la que hablamos.
El lenguaje pierde su universalidad y se revela
como una pluralidad de lenguas, todas ellas extrañas e ininteligibles las unas
para las otras. En el pasado, la traducción disipaba la duda: si no hay una
lengua universal, las lenguas forman una sociedad universal en la que todos,
vencidas ciertas dificultades, se entienden y comprenden. Y se comprenden
porque en lenguas distintas los hombres dicen siempre las mismas cosas. La
universalidad del espíritu era la respuesta a la confusión babélica: hay muchas
lenguas, pero el sentido es uno.
Pascal encontraba en la pluralidad de las
religiones una prueba de la verdad del cristianismo; la traducción respondía
con el ideal de una inteligibilidad universal a la diversidad de las lenguas.
Así, la traducción no sólo era una prueba suplementaria, sino una garantía de
la unidad del espíritu.
BIOLOGÍA
La vida, un concepto sin definición general aceptable para todos
En matemáticas hay definiciones precisas atemporales, como la
del círculo, que sigue funcionando con exactitud desde que Euclides la formuló,
hace más de dos mil años; en cambio, en biología existen conceptos que carecen
de una definición general aceptable para todos, como el de vida.
“Vida
es un concepto empírico, cuya caracterización depende de un contexto histórico
específico”, afirmó Antonio Lazcano Araujo, profesor emérito de la Facultad de
Ciencias (FC) de la UNAM.
Lazcano detalló que todos los seres vivos
poseen la misma composición bioquímica, el mismo tipo de estructuras
moleculares y los mismos procesos químicos básicos. “Las diferencias que hay
entre los organismos no son los componentes subcelulares esenciales que los
constituyen, sino la historia evolutiva que tienen atrás de sí”.
Los seres vivos no poseemos ninguna sustancia o
elemento químico distinto a los que se encuentran en la materia no viva. “No
hay moléculas vivientes, ninguna sustancia está viva por sí misma”, aseguró el
especialista en origen de la vida.
Las células están formadas por componentes individuales y
sistemas de moléculas que interactúan entre sí. Muchas de estas unidades
subcelulares poseen una estructura modular y exhiben propiedades
físico-químicas y biológicas que permanecen activas, incluso cuando están
aisladas.
“No
debe sorprendernos que muchos de estos componentes exhiban propiedades
asociadas con la vida, como catálisis, replicación, mutación y autoensamblaje”.
Pero,
recalcó, ninguna sustancia está viva por sí misma. La vida depende de sistemas
de moléculas individuales, de sus interacciones subcelulares y de la
integración funcional entre ellas y con el entorno. “Estas redes extremadamente
complejas y refinadas son un resultado de la evolución del sistema en su
conjunto”.
Hay sistemas no vivos que exhiben uno o más de los siguientes
rasgos: orden espacial y temporal, crecimiento, replicación, auto organización,
evolución darwinista (es decir, poseen una historia) y secuencias de reacciones
químicas.
“Lo
que es realmente peculiar de la vida es que todas estas propiedades están
presentes simultáneamente. Es una característica exclusiva de los seres vivos”.
sábado, 25 de abril de 2020
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